达拉特旗认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对学校思政课建设的重要指示批示精神，优化“3+”课程模式，探索“思政+X”大思政课建设的有效路径，推进思政课程与实践的探究与创新，夯实课堂教学主渠道、增强全科育人向心力、打造思政育人大品牌、赋能思政教学主力军，聚焦思政引领力，着力打造教育新样态。

一、探究小初高一体化思政课程体系建设

贯彻落实《鄂尔多斯市教育体育局关于全面推进“大思政课”建设重点举措的通知》精神，达拉特旗积极构建小初高思政一体化课程体系，保障开齐开足《道德与法治》，上好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，以达拉特旗 “四真”课堂教学模式为指引，把提出真问题、创设真情境、开展真探究、发展真素养作为主要路径，推动“一校一优课”课程思政探究模式的形成。围绕铸牢中华民族共同体意识教育、生态文明教育、爱国主义教育之乡村振兴篇章等，组织开展“同上一堂思政课”“精品课例展示”等活动31次，“感党恩、听党话、跟党走”主题系列活动123次，参与师生46200余人。

2024年达拉特旗德育现场会——音乐思政课展示

达拉特旗中小学思政课一体化建设课例探究

创建“立课传达”思政品牌，通过教、学、思、用、研的方式，用鲜活的教学素材讲出鲜活的“大思政课”，实现思政教育从“输血”到“造血”的转变。2024年度共制作遴选“立课传达”思政金课24节。

达拉特旗“立课传达”思政“金课”教师证书颁授

二、推动思政队伍专职化与专业化

达拉特旗不断提高中小学思政教师专职化比例，聚焦思政教师专业素养提升，构建“一室一研、一团一赛”的思政队伍培养体系，以主题教研一体化为核心，借助讲师队伍顶层引领与赛训一体梯度培养，充分发挥思政名师工作室、 思政课一体化共同体作用，组织开展主题研修、青年思政教师技能大赛、课程思政“金”课评选等活动，实现全科教师思政能力提升，切实推进思政教育有卓越成效、成良好育人生态。

2024年度达拉特旗中小学青年思政教师技能大赛

达拉特旗思政课一体化共同体集备活动

三、用好用实“社会大课堂”资源

达拉特旗教体局立足时代背景，链接地域特点，精心打造“3+”特色课程体系，场馆和学校互补构建“双师型”实践课堂。融合语文、历史、地理等多学科力量，挖掘、梳理、整合教育资源，全域式推进“行走的思政课”，在“行走中”孕育精品课程，在“讲述中”培育优秀讲师，让孩子在“行走”中感悟，在感悟中成长。2024年度，达拉特旗中小学组织开展“行走的思政课”115余次，参与师生18800余人。

达拉特旗第四幼儿园“行走的思政课”

达拉特旗第十二小学“行走的思政课”

达拉特旗第十一小学走进乌兰夫纪念馆

四、深化校园文化内涵建设

积极营造涵盖“三北精神”“蒙古马精神”“六句话”及“铸牢中华民族共同体意识”等多元主题的教育宣传氛围，设置“教育家风采”“科技之星”专栏等，组织开展“铸牢中华民族共同体意识”主题宣讲95次、“教育家精神”“科学家精神”主题班（团）会76次、“感党恩、听党话、跟党走”思政讲义研讨活动42次等丰富多彩的校园文化活动，推动“一校一品”特色校园文化建设实现内涵式发展。

达拉特旗第七小学“传统文化进校园”

在新时代的教育征程上，达拉特旗教育体育局仍将致力于办好“大思政课”，让思政教育有“新”更“走心”，实现思政课程与课程思政的同向同行，努力开创新时代思政教育新局面，培育担当民族复兴大任的时代新人。