1月11日,在各省级教育行政部门遴选推荐和专家评审的基础上,教育部确定了60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,并对名单进行了公示,康巴什区名列其中。

近年来,康巴什区围绕“办好人民满意的教育”这一目标,不断深化改革,推进现代学校制度建设和校园文化建设,加快课堂教学深度改革,着力构建具有地方特色的课程体系,狠抓师资队伍,持续推进区域特色教育改革,不断开创基础教育高质量发展新局面,推进康巴什教育从“品质”走向“品牌”。

一是加大基础设施建设,推进优质均衡发展。为满足新增适龄儿童入学需求,“十三五”期间,我区共新建中学1所(康巴什第三中学)、小学2所(第六小学、第八小学)和幼儿园6所(康巴什九幼、十幼、十一幼、十二幼、十四幼、北区一幼),同时实施第三小学综合楼、第二小学体育馆、实验小学综合楼等校园扩建项目,新增建筑面积13.1万平方米,提供学位8105个。其中,2020年实施教育类项目7项,总投资8.84亿元。

二是革新管理制度引擎,推进治理能力现代化。打造学校文化特色,我区以现代学校管理制度“五个一”工程为抓手,大力培育特色项目、特色课程、特色活动、特色文化、特色品牌,实现了“一校一章程、一校一规划、一校一制度、一校一评价、一校一特色”,成功推出了康一小“真爱教育”、康三小“赏识教育”、北师大附属学校“知行教育”等教育品牌。在此基础上,2020年4月,区教体局印发了《学校文化建设特色校评选方案》,引导各学校以文化特色学校建设激发办学活力,发展办学内涵,形成独特、稳定、优质的办学风格。

三是落实立德树人任务,促进教育优质发展。形成立德树人落实体系。康巴什教育围绕“世界眼光、民族情怀、高尚品德、智慧人生”的学生培养目标,将社会主义核心价值观融入到日常教育和德育课程之中,构建了方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,确立了“七化”合育实施路径,形成了“五育并举、融合推进”的立德树人落实体系。

四是实施学生体质提升工程,推进体育特色发展。自2016年加入全国学校体育联盟(教学改革)实验区以来,我区大力推进体育课程改革、新兴体育项目、校园足球、全员运动会等体育工程。各实验校将新兴体育项目与学校传统体育项目有机融合,推进“1+X”体育教学模式,形成“一校一品”“一人一项”或“一校多品”“一人多项”的学校体育特色。近年来,我区学生体质健康水平明显提升,其中小学生体质健康合格率为95.4%,初中生体质健康合格率为91.8%,均超过自治区规定的85%。

五是推进课堂教学改革,教学质量持续提升。推进课堂教学深度改革。2019年,区教体局出台了《康巴什区第二轮“生本教育 学本课堂”课堂教学改革实施意见》,在第一轮课改“六项重构,五项举措”的基础上,进一步聚焦顶层设计,核心素养,深度教研等八项举措深入推进二轮课改,改善教与学的关系,形成良好的课程落实机制与课堂教学文化,整体提升学生的学习品质,促进学生全面、生动、个性化发展。

六是抓实“减负提质”工程,严格规范办学行为。我区制定了《康巴什区“减负提质”工作实施方案》。全面推进“生本教育”理念,切实减轻中小学生课业负担,积极倡导“自主、合作、探究”学习方式,做到负担减下来,质量提起来。强化日常监督管理,开足开齐课程,规范学生作息时间,优化作业留批长效机制。组建校外培训机构治理工作小组,对外公布17批次校外培训白名单,严格规范校外办学机构办学行为。

七是加强课程实施建设,多举措锻造时代新人。按照做实国家课程、做活地方课程、做优校本课程的三级课程体系要求,确定了“横向到边、纵向到底”的课程构建实施策略,各学校利用每周兴趣课,构建起涵盖艺术、科技、体育等大类共计60余门的特色校本课程,如一中的“影视文学”和田径课程、二中篮球排球课程、一小陶艺课程和油画课程、三小的美育课程、四小的艺体教育、五小的书法剪纸课程等,为学生素质养成全面发展和精神世界丰富锻造打开一扇新的大门。

八是打造多样校外教育,丰富学生课外生活。我区校外教育主要依托青少年发展中心和少年宫,充分发挥综合实践、兴趣培训、研学旅行三大功能,区属各学校和少年宫为孩子们共同研究定制综合实践活动课程,形成了校外实践活动“三位一体”的办学体系,通过“基地+学校”模式,实现了12所中小学、29个基地联动合作局面,特色实践活动成为康巴什教育的又一张闪亮的名片。

九是强化教育队伍建设,激发教育内生动力。通过“双一流”、原985、211院校优秀毕业生招聘、社会招考、全国地市级优秀教师引进三种渠道引进教育人才,目前,在我区教师队伍中,本科及研究生以上学历占比93%,部署院校招聘占比20.2%,区级以上名师占比40.7%,这支高素质专业化教师队伍为我区教育事业发展奠定了坚实基础。着力开展与北京校长智库研究院等专业机构合作,邀请全国资深专家团队,落实导师工作制,精准提升教师队伍能力素养。开展为期三年的心理健康教育培训项目,打造一批由12名心理健康教师、40名班主任、100名家长组成的“三位一体”心育网络队伍。推动校园长和教师交流轮岗,今年对12名校园长、77名教师进行交流轮岗。实行“教师梯队培养计划”,分级分层培养优秀青年教师、骨干教师和名优教师,每年教育培训支出不低于500万元。启动实施“校(园)长工作室”“班主任工作室”“名师工作室”工程,现建成名师工作室6个,校园长工作室2个,开全市名师工作室先河。深入实施教师“暖心工程”,认真做好教师定期体检工作,健全困难教师关爱帮扶制度,积极协调解决好教师过渡性公寓等问题,真正让康巴什教师暖心从教、安心从教。