2025年秋季学期，鄂托克前旗教体系统“护旗手”理论宣讲团深入全旗各中小学、幼儿园，开展了“以教育家精神引领新时代师德师风建设”专题宣讲，以精心筹备的内容、专业高效的形式，为全旗教师队伍注入师德建设新动能。

一、精研细备，打造高质量宣讲“内核”

为确保宣讲内容精准、形式鲜活、成效扎实，“护旗手”理论宣讲团在宣讲前，围绕核心宣讲主题，以“模拟宣讲+互评改进”的方式，开展了2次集体备课、磨课活动，从内容设计、案例筛选到表达形式，进行打磨优化。宣讲团成员聚焦师德师风重要性、教育家精神践行路径、《内蒙古自治区中小学教师职业行为细则》解读三大核心板块，结合全旗教育实际与教师需求，反复研讨。针对师德师风重要性，筛选教育领域典型正面案例，突出师德对学生成长、校园发展的关键作用；围绕教育家精神践行，结合地区教育特色，梳理可落地的教学实践方法；解读新出台的《细则》时，对照条款细化教师日常教学、师生交往、家校沟通中的行为边界，确保政策解读通俗易懂、贴合实际。

二、全面覆盖，传递师德建设“强信号”

依托精心筹备的宣讲内容，“护旗手”理论宣讲团赴全旗23所中小学、幼儿园及教研中心开展了宣讲，覆盖教职工1200余人次，将师德建设要求与教育家精神内涵传递至每一位教师。宣讲过程中，宣讲团紧扣前期备课成果，以政策解读为基础、案例分析为支撑、实践指导为目标，系统讲解三大核心内容。在阐释师德师风重要性时，强调师德是教师立身之本、教育发展之基，引导教师树立“以师德为先”的教育理念；分享教育家精神践行方法时，从课堂教学、学生关爱、自我提升等维度，提供具体可行的实践路径，帮助教师将教育家精神融入日常工作；解读《内蒙古自治区中小学教师职业行为细则》时，逐条梳理“禁止性规定”，让教师清晰知晓职业行为“红线”与“底线”。并针对中小学、幼儿园的不同点，灵活调整内容侧重，确保宣讲精准匹配教师需求，提升宣讲实效。

三、成效凸显，筑牢师德建设“基石”

“护旗手”理论宣讲团的宣讲，以扎实的筹备、精准的内容、专业的形式，获得广大教职工的广泛认可，满意度达98%以上。通过此次全覆盖宣讲，解决了教师对新《细则》的认知困惑，明确了职业行为规范，借助教育家精神讲解，为教师提供了可实践的育人方向，激发了教师践行师德的内生动力，形成全旗教师共同推进师德建设的良好氛围。