鄂尔多斯市教育体育局关于加强建设特殊

教育资源教室的通知

各旗区教育体育局：

为贯彻落实教育部等部门关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读、普通学校特殊教育资源教室建设等相关政策精神和《鄂尔多斯市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》（鄂教体发〔2022〕41号）要求，进一步完善特殊教育支持保障体系，提高我市残疾儿童少年在普通学校随班就读的教育质量，现就加强普通学校特殊教育资源教室建设和管理有关事项通知如下：

一、加快资源教室建设

根据《教育部办公厅关于印发〈普通学校特殊教育资源教室建设指南〉的通知》（教基二厅〔2016〕1号）及相关要求，各旗区要科学规划，统筹安排，优先在招收较多残疾学生随班就读且在当地学校布局调整规划中长期保留的普通学校设立资源教室，辐射片区内随班就读学生，实现资源共享，实行动态调整。按照“应设尽设”的原则，有5个以上随班就读学生的义务教育学校要优先建立资源教室，到2025年底实现全覆盖。

二、加强资源教师配备工作

每间特殊教育资源教室至少应配备1名专（兼）职资源教师，原则上须具备特殊教育、康复、心理或其他相关专业背景，要不断加强资源教师培训。各相关学校要组织资源教师积极参加精品课程创建、优秀融合教育教学案例评选、开展教育教学课题研究等，引导推动资源教师不断探索特殊教育方法，解决实际遇到的特殊教育问题，努力提高随班就读学生教育教学质量。

三、充分发挥资源教室作用

各相关普通学校要进一步发挥资源教室作用，积极开展特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动，进行学科知识、生活辅导和社会适应性训练、基本康复训练，提供支持性教育环境和条件，开展普通教师、学生家长和有关社区工作人员的培训等职能任务，切实发挥出资源教室对随班就读工作的支撑作用。

四、加强督促指导

市特殊教育研究指导中心要将各旗区资源教室建设情况纳入全市特殊教育巡回指导范围，对资源教师提供培训和业务支持，不断提升我市特殊教育教学水平。各旗区特殊教育资源中心要对区域内承担随班就读工作普通学校进行巡回指导、教师培训和质量评价，每学期对资源教室的运行及成效进行督导考核。市教育体育局将对全市普通学校特殊教育资源教室建设情况进行调度，确保完成建设任务，为推进普通教育与特殊教育相融合提供有力支持。

附件：全市有5人以上随班就读学生的普通学校资源教室统

计表

                      鄂尔多斯市教育体育局

                       2025年4月21日

附件

全市有5人以上随班就读学生的普通学校

资源教室统计表

注：所有5人以上的义务教育学校按要求至少建设1个资源教室。